tag:blogger.com,1999:blog-70738211169616022232024-02-07T01:30:01.561-03:00Monitoria Científica FaBCI-FESPSPMonitoria Científica FaBCI-FESPSPMonitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.comBlogger1466125tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-16976669814771249142023-05-24T00:10:00.002-03:002023-05-24T00:10:23.542-03:00Encerramento do projeto<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOLwc47AMQLiB0ZB8nWMWokeavKT9_FQKuw5Dt1tKdAG-S0HKTppwLHYsSmhzGc7c66XS2wJXl6D4lz7rl0_sROM0rKfWPjnwDyips0yK4qNT241JW3goA3tehZtQTi8LNqe_38869vLWWVj-VwiCbk1FeCDQGyaHCyA-e37Mangjha9g6LLbeDW2M2w/s1920/capa-facebook.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOLwc47AMQLiB0ZB8nWMWokeavKT9_FQKuw5Dt1tKdAG-S0HKTppwLHYsSmhzGc7c66XS2wJXl6D4lz7rl0_sROM0rKfWPjnwDyips0yK4qNT241JW3goA3tehZtQTi8LNqe_38869vLWWVj-VwiCbk1FeCDQGyaHCyA-e37Mangjha9g6LLbeDW2M2w/s320/capa-facebook.jpg" width="320" /></a></div>Este post é uma despedida do projeto Monitoria Científica, nestes 12 anos passaram muitas alunas e alunos do curso de Biblioteconomia que hoje estão atuando profissionalmente (e com muito destaque) na área.<p></p><p>Todas e todos que aqui passaram puderam deixar a sua marca no blog e nas demais redes sociais.</p><p>Não podemos nos esquecer de todo o apoio, idealização e contribuições da professora Valéria Valls. Nossa professora, amiga e parceira fundamental para o alcance e sucesso deste projeto.</p><p>Daqui em diante, o blog da Monitoria será um singelo "repositório" das ações e divulgações e não contará com atualizações.</p><p>Sendo assim, você que seguia o perfil da Monitoria Científica Fabci - Fespsp (2010-2022) está convidado(a) a conhecer o BiblioExtensão - espaço dedicado à divulgação de projetos e atividades de pesquisa e extensão de cursos de Biblioteconomia voltadas ao relacionamento com a comunidade.</p><p>A ideia é conhecer e refletir sobre como o curso de Biblioteconomia pode impactar positivamente seus territórios e comunidades. Além disso, nossa intenção é divulgar mais a Biblioteconomia para a sociedade.</p><p>Nossas redes sociais:</p><p>https://www.facebook.com/redebiblioextensao</p><p>https://www.instagram.com/biblioextensao/</p><p>Por fim, agradeço pela parceria.</p><p>Wellington Ferreira</p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-71910919182765020312022-06-14T16:16:00.000-03:002022-06-14T16:16:28.015-03:00Enxergando a gestão: edição de 2022<p> </p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhI-QmbrCWR-NWtzm_yrs2as2TPbFYuWVdNTmhxSVU2O3qVcOLR2s7OqlyhdIMR9CDioxnfhITsKBuNBt5fAanwDlfNGDDMs41P3A_1vgD6_r8RTKrfLEalvSA0rY2Ok4ieFBMi-5MXn6qDzk2MMMBmLpBb3bQrP0c6BZoenO-AibRMzA0bL4You6u5OA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="369" data-original-width="439" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhI-QmbrCWR-NWtzm_yrs2as2TPbFYuWVdNTmhxSVU2O3qVcOLR2s7OqlyhdIMR9CDioxnfhITsKBuNBt5fAanwDlfNGDDMs41P3A_1vgD6_r8RTKrfLEalvSA0rY2Ok4ieFBMi-5MXn6qDzk2MMMBmLpBb3bQrP0c6BZoenO-AibRMzA0bL4You6u5OA" width="286" /></a></div><br /><p></p>Anualmente, na disciplina de Gestão de Serviços de Informação do 3º semestre, é proposta uma atividade final nomeada de “Enxergando a gestão” (edições anteriores seguem abaixo):<div><br /></div><div><a href="https://monitoriafabci.blogspot.com/2019/06/aconteceu-na-fabci-enxergando-gestao.html">https://monitoriafabci.blogspot.com/2019/06/aconteceu-na-fabci-enxergando-gestao.html</a></div><div><div><a href="https://monitoriafabci.blogspot.com/2020/06/enxergando-gestao-2020-por-valeria-valls.html">https://monitoriafabci.blogspot.com/2020/06/enxergando-gestao-2020-por-valeria-valls.html</a></div><div><a href="https://monitoriafabci.blogspot.com/2021/07/enxergando-gestao-edicao-de-2021.html">https://monitoriafabci.blogspot.com/2021/07/enxergando-gestao-edicao-de-2021.html</a></div></div><div><br /></div><div><div>A ideia é que os estudantes escolham trecho(s) de um filme, seriado, novela, game, desenho animado, música, livro, história em quadrinhos, etc., onde eles consigam perceber pelo menos um dos pontos que foram vistos durante a disciplina: Princípios da qualidade / Gestão da qualidade em geral / Funções administrativas / Qualidade em serviços / qualidade no atendimento / Gestão de recursos em geral / Gestão de recursos financeiros / Gestão de recursos humanos / Planejamento e controle / e Inovação e criatividade, conectando dessa forma a teoria com alguma expressão cultural ou artística, para trazer algo mais lúdico para uma disciplina considerada por alguns como algo mais teórico e dissociado da realidade dos estudantes (ledo engano).</div><div><br /></div><div>Tivemos excelentes trabalhos, confira:</div><div><br /></div><div>A Laura e a Izabel apresentaram “<a href="https://www.youtube.com/watch?v=SgZI655GgHk" target="_blank">A Viagem de Chihiro</a>”, um longa-metragem do Studio Ghibli de 2001, escrito e dirigido por Hayao Miyazaki e vencedor do Oscar de Melhor Animação, em 2003. Com muita criatividade elas levantaram conceitos de gestão de pessoas, gestão de equipes, liderança e perfis gerenciais, traçando um paralelo entre os personagens e elementos de gestão, representando muito bem a proposta da atividade.</div><div><br /></div><div>Já a Camila e o Eduardo escolheram História em Quadrinhos para falar de gestão e uma tirinha do Dudu, primo da Magali, foi a escolhida (história publicada na revista Magali, na edição de número 171, de janeiro de 1996, da Editora Globo). A história do Dudu foi o pano de fundo para falar de gestão de processos e gestão de recursos. Dudu precisava conhecer um pouco mais de gestão, quem sabe não se animava a comer, hein?</div><div><br /></div><div>E seguindo a teoria que roubos sempre são ótimos cases para a atividade, a Ofélia e a Ysabela escolheram “<a href="https://www.youtube.com/watch?v=eRVknc7kQGQ" target="_blank">Oito mulheres e um segredo</a>” que conta a história de Debbie Ocean (interpretada pela Sandra Bullock), que arquiteta com outras mulheres um elaborado assalto: roubar um colar de diamantes no valor de 150 milhões de dólares durante o badalado Met Gala, um dos eventos mais chiques e vistosos de Nova York. Um luxo. O PDCA foi detalhado em cada fase do assalto, de forma muito divertida e criativa, com direito a uma locução chiquérrima da Ofélia na edição que elas fizeram com cenas do filme e conexões com gestão.</div><div><br /></div><div>A Daniela por sua vez escolheu a música do Emicida ”<a href="https://www.youtube.com/watch?v=RVZCB3_011c" target="_blank">Pequenas alegrias da vida adulta</a>” do álbum Amarelo para falar de gestão, com foco em planejamento, tendo como pano de fundo o dia a dia de uma família.</div><div><br /></div><div>E mudando um pouco o foco, o Daniel abordou a gestão da qualidade em <a href="https://www.youtube.com/watch?v=4E9LeOYMHLw" target="_blank">Interstella 5555</a>, uma animação da Toei Animation, que é a parte visual do álbum Discovery de 2001. De uma maneira muito criativa conectou a animação com os princípios da qualidade: foco no cliente, liderança, melhoria contínua, abordagem de processo, gestão de relacionamento e tomada de decisão baseada em evidência. Foi uma divertida forma de enxergar a gestão.</div><div><br /></div><div>E falando em diversão, o Glauber escolheu “<a href="https://www.klei.com/games/oxygen-not-included" target="_blank">Oxygen Not Included</a>”, um jogo de simulação de sobrevivência desenvolvido pela Klei Entertainment. Nesse jogo o jogador tem o objetivo de gerenciar um grupo de colonistas que foram enviados para um asteroide desconhecido. Gestão de Recursos Humanos, planejamento, gestão de recursos foram detalhadamente apresentados com muita criatividade, com direito a colonistas com os nomes dos colegas de turma. Imagem a seguir para ilustrar:</div></div><div><br /></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh31oE1OJ_QP0KVuPaT7uANT6eKTUp0uFbWDhfjX2xyo6ZGtZFk85DY3X-M0mK9prbWdgPWLq_HV78vng4Sa24lOEbKbYSBYfcdCNcVErkPPL1U67OxlsrOmDT3siSrp5Z02DeTFzMrfe4-MTRlJ2FoecnPPP0POB4lR1q8xm4-g4eLPS62v5x0uYQL5A" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="500" data-original-width="884" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh31oE1OJ_QP0KVuPaT7uANT6eKTUp0uFbWDhfjX2xyo6ZGtZFk85DY3X-M0mK9prbWdgPWLq_HV78vng4Sa24lOEbKbYSBYfcdCNcVErkPPL1U67OxlsrOmDT3siSrp5Z02DeTFzMrfe4-MTRlJ2FoecnPPP0POB4lR1q8xm4-g4eLPS62v5x0uYQL5A" width="320" /></a></div><br /><br /></div><div><br /></div><div><div>E game over, missão cumprida! Um excelente resultado de todos os estudantes da disciplina.</div><div><br /></div><div>Valéria Valls</div></div>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-13881909177597714792022-03-07T14:38:00.000-03:002022-03-07T14:38:44.710-03:00Inscrições abertas para a Monitoria Científica em 2022<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgnAKm-4Cgn0RQo_vFNlX47nWdRVqXPjClqJHiYp_-CwK5Si2dEtQqr-YvgIBnxnCqHJPQfZdajwzPdmHipeyyx0NTdesU7pv8pb_6UEnw8euUlc0dQE9EEpdmjIWyBWuVo29YXmXgdtiJ7vcgCBqdf-NNVgWzV4u7MGIronXZTJO8JeQQWHIR7TlWrTw" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="325" data-original-width="863" height="121" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgnAKm-4Cgn0RQo_vFNlX47nWdRVqXPjClqJHiYp_-CwK5Si2dEtQqr-YvgIBnxnCqHJPQfZdajwzPdmHipeyyx0NTdesU7pv8pb_6UEnw8euUlc0dQE9EEpdmjIWyBWuVo29YXmXgdtiJ7vcgCBqdf-NNVgWzV4u7MGIronXZTJO8JeQQWHIR7TlWrTw" width="320" /></a></div><br /><br /><p></p><p>Saiu o edital da Monitoria Científica do curso de Biblioteconomia para o ano de 2022!</p><p>A Biblioteconomia, da Sociologia e Política - Escola de Humanidades, conta com um monitor científico desde 2010.</p><p>Todos os anos, os alunos interessados em colaborar com a iniciativa são convidados a participar de um processo seletivo através do edital publicado pela coordenação: <a href="https://www.fespsp.org.br/store/file_source/FESPSP/Documentos/Edital/EDITAL%20MC%20FaBCI%202022.pdf" target="_blank">confira aqui</a> o deste ano.</p><p>Cuidar da Monitoria Científica é muito mais do que postar boletins semanais nas plataformas digitais. É contar com incríveis colaborações, entrar em contato com pessoas que normalmente só teríamos acesso de longe, é mergulhar de cabeça nesse universo maravilhoso que é o da Biblio, e dar voz à comunidade FaBCI.<br /><br />Venha se inscrever. =D</p><p>As inscrições vão até 11 de março! </p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-6849810624501681232022-03-07T14:27:00.000-03:002022-03-07T14:27:21.321-03:00Gamificação nos espaços das bibliotecas - Por Clélia Lemonge<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjM1cNxNJfnN2j4CRsWnMLXFjicCg6IeTnJcPYYV3pARgJo3QSgKjfZj-cnSC50Q15x6ITDz0VwLGPXRakbJqJLGPvXockAEasFTWDfZJTIOAkaQRe43fq4_UNw4gmQVe6RLyl1nyyL6J74Kg_5fSTmF3B3cnkfSyFpjBfRNnc2VB8yQkdxe9KqfwGm7Q" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="555" data-original-width="443" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjM1cNxNJfnN2j4CRsWnMLXFjicCg6IeTnJcPYYV3pARgJo3QSgKjfZj-cnSC50Q15x6ITDz0VwLGPXRakbJqJLGPvXockAEasFTWDfZJTIOAkaQRe43fq4_UNw4gmQVe6RLyl1nyyL6J74Kg_5fSTmF3B3cnkfSyFpjBfRNnc2VB8yQkdxe9KqfwGm7Q" width="192" /></a></div><br /><p></p><div style="line-height: 1.8; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Olá, queridos leitores! Que saudades de vocês todos, espero que estejam conseguindo cada vez mais superar os obstáculos apresentados pela vida com leveza.</span></span></div><div style="line-height: 1.8; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Nem acredito que volto a essa plataforma depois de um tempo sumida (sorry prometo aparecer mais por aqui rsrsrsrs). Agora formada e com o TCC aprovado (viva!!!!) queria compartilhar com vocês como minha experiência como monitora científica foi fundamental para ajudar a clarear alguns projetos, colocar em ordem algumas ideias e mais que tudo aumentar minha rede de conexões profissionais.</span></span></div><div style="line-height: 1.8; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">O processo de escrever os textos e garimpar (encher o saco mesmo rsrsrsrs) dos nossos contribuintes, me ajudou tanto a perder a vergonha de colocar a cara no sol e se jogar nos processos de estabelecer laços com pessoas diferentes e para além disso aprender com os muitos exemplos que recebi ao longo de 2020, que sabemos não foi um ano fácil para o mundo. No meio do caos que foi o início da pandemia, foi fundamental saber que tinha um lugar onde se poderia ler conteúdos de qualidade e muitas vezes leves feitos por pessoas com todo o carinho ^^. Então aos colabores segue meu muito obrigado!</span></span></div><div style="line-height: 1.8; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Com a bagagem adquirida ao longo desse período, saí do curso com mil ideias e com a ajuda fundamental das professoras Valéria e Adriana, consegui ingressar numa biblioteca que me deu espaço para testar novas formas de se fazer Biblioteconomia! Atuo atualmente na unidade do Senac Santana e aqui a ordem é fazer da biblioteca uma parte pulsante da vida dos alunos e docentes, sem dúvidas está sendo um desafio delicioso de se encarar.</span></span></div><div style="line-height: 1.8; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Como nerd de carteirinha, os professores que o digam, pude juntar o melhor dos dois mundos, minha paixão por conteúdos pop/nerd e minha nova paixão: a Biblioteconomia! Seguindo a linha da minha pesquisa voltada para o público nerd, cheguei cheia das referências rsrsrsrs e que deleite que foi ser recebida de braços abertos e mais pude lapidar ainda mais meu perfil profissional, com a ajuda dos feedbacks certeiros do Gilberto, ex-aluno e atual bibliotecário responsável pela biblioteca da unidade do Senac Lapa Tito. Outro agradecimento as professoras Valéria e Adriana por fazerem esse match profissional acontecer ^^</span></span></div><div style="line-height: 1.8; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Estou a pouco tempo na biblioteca, mas já tive a oportunidade de aplicar algumas ideias que agora estou levando para a minha pós (a pessoa que fala que quer férias, mas não se aguenta rsrsrsrs). Um desses projetos é aplicar a gamificação nos espaços das bibliotecas.</span></span></div><div style="line-height: 1.8; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Para quem não conhece a Gamificação é um conceito relativamente recente, onde se aplica a dinâmica de jogos para a aprendizagem, se valendo de recursos lúdicos para aplicar conceitos de quaisquer áreas de forma mais leve e descontraída. Através desse processo é possível inclusive se debater na prática assuntos que de outra maneira poderiam ser muito pesados e difíceis de se lidar, principalmente com um público jovem. Além disso a linguagem da gamificação, por ser mais fluida aproxima mais docentes e educadores de seus alunos, que em sua maioria estão sempre antenados ao que acontece na sociedade através das redes sociais e mundo digital.</span></span></div><div style="line-height: 1.8; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Com essa rápida pincelada no conceito, mais uma vez meu lado nerd falou alto e foi uma maravilha poder encontrar um conceito que me permitiria trazer minha paixão para meu ambiente profissional e incutir nela um propósito e significado social maior. Estou aprendendo a cada dia e espero poder compartilhar mais desse meu novo momento fora da graduação ^^.</span></span></div><div style="line-height: 1.8; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Texto de Clélia Lemonge</span></span></div><p><span id="docs-internal-guid-077ed140-7fff-5846-77ca-f7de0f229a29"></span></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-57381506193378328222021-12-13T12:54:00.003-03:002021-12-13T12:57:36.269-03:00Encerramento da atual gestão da Monitoria Científica<p>O ano passou num instante! Piscamos os olhos e estamos em dezembro, passando calor e esquecendo de sair com o guarda chuva de casa.</p><p>A semana de defesa dos trabalhos de conclusão de curso se encerrou. Os trabalhos todos aprovados, certamente foi uma experiência única para cada aluno fazer a sua pesquisa, discutir caminhos a trilhar com seu orientador, sistematizar dados e ideias. Não há um TCC igual ao outro. Cada um contribui a seu modo.</p><p>Eu escrevi o meu sobre bibliotecas comunitárias e um específico meio de gestão que elas adotam: a gestão compartilhada, horizontal, onde todos (ou quase) tem vez e voz. Através de uma postura acolhedora, com muita escuta e respeito, é possível transformar esses micro cosmos, as bibliotecas comunitárias, em laboratórios de cidadania. </p><p>2021 foi muito duro. Estivemos isolados, enfrentamos uma verdadeira <i>infodemia</i>, nossa saúde mental sofreu. Tomara que 2022 seja melhor e consigamos sair da espiral de destruição em que estamos, com melhores perspectivas e muitos de nós mudados depois de passar por tantas experiências difíceis.</p><p>Que saibamos ser mais tolerantes, ter melhor discernimento ao votar para presidente no ano que vem e que venham muitas oportunidades a todo mundo.<br /></p><p>Deixo meus desejos de boas festas a todas, todos e todes, com cautela. Muito amor,<br /></p><p>Francisco Baraglia</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhHAkS3CwRNrShVqYBeL89qKgi06t1cEElPqm1yev9NlFcuSJkRTf0uujT7aDgHHvofCX73edo7B0Fnyq0pyFGS17xC7hiBTW7VNpj5vq8MLvq5wvdH5Da2EZCmue0Z1JB8kigvxmtkqyNoVlsfcVKUNN-ZT4TDiOzXHlhdRA7Dpy5ijoef6CI9TC2qbw=s400" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="400" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhHAkS3CwRNrShVqYBeL89qKgi06t1cEElPqm1yev9NlFcuSJkRTf0uujT7aDgHHvofCX73edo7B0Fnyq0pyFGS17xC7hiBTW7VNpj5vq8MLvq5wvdH5Da2EZCmue0Z1JB8kigvxmtkqyNoVlsfcVKUNN-ZT4TDiOzXHlhdRA7Dpy5ijoef6CI9TC2qbw=w400-h400" width="400" /></a></div><br /><p></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-90444717628116102182021-12-09T10:53:00.001-03:002021-12-09T11:07:41.851-03:00Marcelo Lobo: A utilização de novas terminologias nos processos de indexação em produções científicas que abordem a temática da Biblioteconomia Social pode indicar uma nova percepção do campo e, como resultado, uma nova atuação dos bibliotecários?<p dir="ltr" id="docs-internal-guid-d8717d2d-7fff-762f-0aea-cc8054592432">Olá pessoal! Sou o Marcelo, estudante de Biblio e estou passando por aqui pra comentar um pouco de como foi meu percurso durante o desenvolvimento de meu trabalho de conclusão de curso. </p><p dir="ltr">Bom, a ideia de fazer uma pesquisa cuja temática abordasse um aspecto social integrado à Biblioteconomia sempre esteve presente durante toda a minha graduação. </p><p dir="ltr">Acho que a experiência que tive atuando em uma biblioteca pública contribuiu para uma percepção de atuação da(o) profissional bibliotecária(o) associada ao contexto social da comunidade onde a biblioteca está inserida. </p><p dir="ltr">Contudo, foi através de uma das aulas da profa. Valéria Valls que imaginei com maior clareza qual seria o tema do meu trabalho. Nessa aula, a profa. Valéria nos apresentou a proposta da Nova Biblioteconomia, do bibliotecário e professor David Lankes, em que ele aponta para a importância de se pensar uma Biblioteconomia mais participativa e integrada ao contexto social de suas comunidades. </p><p dir="ltr">Com tudo isso em mente, pensei numa ideia de pesquisa que tratasse da temática da Biblioteconomia Social e como esse assunto é percebido no campo da Biblioteconomia nos dias de hoje. </p><p dir="ltr">Com uma ideia na cabeça e um teclado sob as mãos, comecei a esboçar um projeto. Convidei a profa. Valéria para ser minha orientadora, já que foi através dela que tive o contato com a proposta do Lankes, e de pronto, ela aceitou. </p><p dir="ltr">O pontapé inicial foi elaborar um problema de pesquisa que pudesse ser solucionado. Propus a seguinte pergunta: A utilização de novas terminologias nos processos de indexação em produções científicas que abordem a temática da Biblioteconomia Social pode indicar uma nova percepção do campo e, como resultado, uma nova atuação dos bibliotecários?</p><p dir="ltr">A proposta foi verificar se a utilização de determinadas terminologias empregadas na representação temática de produções científicas que abordam a temática da Biblioteconomia Social, contribuem para uma nova percepção do campo da Biblioteconomia e, por consequência, uma outra postura de atuação das(os) profissionais bibliotecárias(os). Adotei como essas novas terminologias, os termos: Biblioteconomia Progressista e Nova Biblioteconomia. </p><p dir="ltr">A Biblioteconomia Progressista por trazer uma concepção de uma atuação mais política, crítica e engajada da(o) bibliotecária(o). E o termo Nova Biblioteconomia por nos instigar a promovermos ações colaborativas com a comunidade, de modo a propiciar a construção de uma sociedade mais justa e democrática.</p><p dir="ltr">Para isso, fiz um levantamento bibliográfico de produções que tratassem dessa temática, utilizando como termos de busca: Biblioteconomia Social, Biblioteconomia Progressista e Nova Biblioteconomia; com a proposta de apresentar um breve panorama histórico e conceitual desses termos. </p><p dir="ltr">E, na sequência, um levantamento bibliométrico, com o intuito de mapear a produção científica nacional que utilizaram na representação temática os indexadores Biblioteconomia Progressista e Nova Biblioteconomia.</p><p dir="ltr">E, como resultado, de modo geral, pude observar que as produções científicas nacionais que tratam da temática da responsabilidade social e do papel das bibliotecas no mundo contemporâneo estão apropriando-se de novas terminologias como indexadores em suas pesquisas, demonstrando com isso, uma mudança de postura de atuação dos profissionais e do campo da Biblioteconomia.</p><p dir="ltr">Bom, essa foi um pouco de minha trajetória de pesquisa. Agradeço demais a todos da FESP. E, sobretudo, a minha orientadora, profa. Valéria e aos professores Angela e Wanderson, verdadeiros professores progressistas.</p><p dir="ltr">Até mais! Encontro vocês por aí, nesse mundão afora!</p><p dir="ltr">Fonte da imagem: o autor</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTYpQKpGLXxOhUO_jz79cHP5W93rmDP2Tk2tFu_2b7fMhuWsbCBJYnmluchy-zrYxbf-KPWKNXcNLXVKToaBkZYcOhlPTElFQB2XFn_PQUOfXF2NUCPvugoKviPZg6aRvPVm5TuJWjV9OD/s1600/1639057989240212-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTYpQKpGLXxOhUO_jz79cHP5W93rmDP2Tk2tFu_2b7fMhuWsbCBJYnmluchy-zrYxbf-KPWKNXcNLXVKToaBkZYcOhlPTElFQB2XFn_PQUOfXF2NUCPvugoKviPZg6aRvPVm5TuJWjV9OD/s1600/1639057989240212-0.png" width="400">
</a>
</div><br>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-12042371952326213892021-12-07T21:48:00.001-03:002022-05-05T23:37:50.277-03:00Camila Farão: A Ação Vila Buarque (AVB), projeto de pesquisa e extensão da FESPSP<p> A Ação Vila Buarque (AVB) é um projeto de pesquisa e extensão envolvendo a FESPSP, Escola da Cidade e Escola de Saúde Pública da Santa Casa de Misericórdia em torno do bairro Vila Buarque. São seis grupos de trabalhos com os seguintes eixos: 1o) território, desenvolvimento urbano e habitação; 2a) saúde, sociedade e segurança alimentar; 3o) cultura e diversidade; 4o) economia, trabalho e desenvolvimento local; além de dois grupos transversais, o 5o) documentação, memória e comunicação e o 6o) política editorial e de pesquisa.</p><p>A AVB é um recorte acadêmico que nasceu de um projeto mais amplo, a Vila Buarque Solidária, seu objetivo é consolidar a tríade ensino-pesquisa-extensão, formar cientistas sociais em diálogo com a realidade sociocultural e aplicação do conhecimento, contribuir com a comunidade externa a partir do embasamento científico, conscientizar sobre o fazer científico e a democratização do conhecimento de interesse social. Para tanto foram levantados alguns dados prévios que subsidiarão uma cartografia sociocultural, econômica, patrimonial e ambiental da região para se compreender o impacto real da pandemia.</p><p>Enquanto pesquisadora do GT 05, busco compreender o papel do bibliotecário enquanto divulgador científico, criando fontes secundárias (referências) e fontes terciárias (repositório, páginas nos sites e redes sociais) em cima das fontes primárias, documentos produzidos pelos outros GT ́s, para com o apoio da tecnologia criar uma memória da AVB através de uma curadoria da informação relevante e acessível aos seus usuários, que podem buscar informações na academia, mas também quem se interessa por informações sobre a Vila Buarque, um bairro histórico, pelas entidades parceiras, pela pandemia, enfim, difundir a pesquisa científica com uma comunicação menos especializada que possa alcançar um público maior.</p><p>Camila Farão Formada em Letras pela USP, atualmente está no 2o semestre de biblioteconomia na FESPSP, onde é pesquisadora contemplada pelo PIBIC 2021.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7S_KnS2FSt7A4KkZZlxIHKROY6XnZaIcXDhxzN2oe0NZwFFnhXe8y10KqAcAAlx-nYuSx0Ql99mIwmjL8NgByIYMvgolkJvv9Q1Syx5Sk3NQ4WKcsQ6jIroixwhZ7k27iTuN8FaAOZV3H/s646/WhatsApp+Image+2021-12-07+at+21.44.51.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="646" data-original-width="520" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7S_KnS2FSt7A4KkZZlxIHKROY6XnZaIcXDhxzN2oe0NZwFFnhXe8y10KqAcAAlx-nYuSx0Ql99mIwmjL8NgByIYMvgolkJvv9Q1Syx5Sk3NQ4WKcsQ6jIroixwhZ7k27iTuN8FaAOZV3H/w323-h400/WhatsApp+Image+2021-12-07+at+21.44.51.jpeg" width="323" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;">(Fonte da imagem: Instagram)</div><p></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-61937639616105368782021-12-06T16:05:00.009-03:002022-10-10T21:26:11.033-03:00Bibliotecários e bibliotecárias com atuação fora dos ambientes tradicionais<p></p><p class="Normal tm5" style="text-align: justify;"><span class="tm6"></span><span class="tm6"><span> </span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghHKFrRvyVIhRSbzFj5MZp1gJak14wvfhv73hbTbYOYEr8kHswhVCL-CACHvb1S4oknX5BTdE9kHMWYW9MLiiDjm2gl4uH4s6cHFpSzrjAj1mBox3RVUSyWdD5Yldjvr9cDwmTohMOPEuB/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="450" data-original-width="600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghHKFrRvyVIhRSbzFj5MZp1gJak14wvfhv73hbTbYOYEr8kHswhVCL-CACHvb1S4oknX5BTdE9kHMWYW9MLiiDjm2gl4uH4s6cHFpSzrjAj1mBox3RVUSyWdD5Yldjvr9cDwmTohMOPEuB/w400-h300/image.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Fonte: imagem da internet</div><br /><p></p><p class="Normal tm5" style="text-align: justify;"><span class="tm6"><span> </span>A disciplina “Tópicos avançados em Gestão da Informação e do Conhecimento” do 6º semestre do curso de Biblioteconomia
tem como objetivo a</span><span class="tm6">presentar temas contemporâneos da área de gestão da informação e do conhecimento, inclusive aspectos da futura atuação do(a) estudante
como bibliotecário(a) e também o</span><span class="tm6">portunizar espaço para discussão das tendências da Biblioteconomia contemporânea.</span></p>
<p class="Normal tm5" style="text-align: justify;"><span class="tm6"><span> </span>A atividade final da disciplina consiste no estudante escolher um(a) profissional considerado(a) com atuação fora do tradicional e gerar um conteúdo (video, podcast,
apresentação, etc), com alguns itens como por exemplo quais as atividades realizadas (como é o dia-a-dia do profissional, onde ele(a) atua, quais são os desafios enfrentados, o que há de
interessante nessa atividade sob o ponto de vista do entrevistado(a), etc. e resumo da trajetória do(a) bibliotecário(a) (onde ele(a) estudou, fez outra graduação além de Biblio, o que fez
depois da Faculdade), além das competências necessárias para desempenhar essa atividade e sua visão sobre o mercado de trabalho nessa área.</span></p>
<p class="Normal tm5" style="text-align: justify;"><span class="tm6"><span> </span>Em 2021 conhecemos profissionais incríveis e inspiradores, vejam só:</span></p><p class="Normal tm5" style="text-align: justify;"><span class="tm6"><google-sheets-html-origin style="text-align: start;"></google-sheets-html-origin></span></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" dir="ltr" style="font-family: Arial; font-size: 10pt; table-layout: fixed; width: 0px;" xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><colgroup><col width="154"></col><col width="210"></col><col width="262"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 21px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Estudante"}" style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 1px; font-size: 12pt; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: bottom;">Estudante</td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Profissional escolhido(a)"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-top: 1px solid rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: bottom;">Profissional escolhido(a)</td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Atuação"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-top: 1px solid rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-weight: bold; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: bottom;">Atuação</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Bianca Mendes"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Bianca Mendes</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/yhenria/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Yago Henrique"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/yhenria/" target="_blank">Yago Henrique</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"UX Writing"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">UX Writing</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Clélia Lemonge"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Clélia Lemonge</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/gilberto-bazarello-caires-de-lima-22a56b169/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Gilberto Bazarello"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/gilberto-bazarello-caires-de-lima-22a56b169/" target="_blank">Gilberto Bazarello</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Intraempreendedorismo"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Intraempreendedorismo</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Daniela Luciana"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Daniela Luciana</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/prisena/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Priscila Sena"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/prisena/" target="_blank">Priscila Sena</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Startup"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Startup</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Deborah Lindau Pepe"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Deborah Lindau Pepe</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.instagram.com/marinagrandepo/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Marina Grande"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.instagram.com/marinagrandepo/" target="_blank">Marina Grande</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Emprendedora e consultora"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Emprendedora e consultora</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Eduardo Gabbi"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Eduardo Gabbi</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/lygiacanelas-ux-uxwriter-biblioteconomia/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Lygia Canelas"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/lygiacanelas-ux-uxwriter-biblioteconomia/" target="_blank">Lygia Canelas</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"UX (Experiência do Usuário)"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">UX (Experiência do Usuário)</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Glauber Borges"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Glauber Borges</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/mariaguiar9/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Mariana Carvalho"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/mariaguiar9/" target="_blank">Mariana Carvalho</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Biblioteca STEAM"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Biblioteca STEAM</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Guilherme Natiato"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Guilherme Natiato</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/yria-freitas-tandel/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Yria Tandel"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/yria-freitas-tandel/" target="_blank">Yria Tandel</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"UX Research"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">UX Research</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Jade Ventura"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Jade Ventura</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/michele-marcial-2b25a5154/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Michele Marcial"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/michele-marcial-2b25a5154/" target="_blank">Michele Marcial</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Analista de Inteligência Conversacional (Curadoria de Chatbots)"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Analista de Inteligência Conversacional (Curadoria de Chatbots)</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Jéssica Rocha de Souza"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Jéssica Rocha de Souza</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/andreandira/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Andrea Andira"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/andreandira/" target="_blank">Andrea Andira</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Coordenadora de salvaguarda em Museu\nAnalista de Inteligência Conversacional (Curadoria de Chatbots)"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Coordenadora de salvaguarda em Museu<br /></td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Maria Luiza Neves"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Maria Luiza Neves</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/adriana-ferrari-56a13614/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Adriana Ferrari"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/adriana-ferrari-56a13614/" target="_blank">Adriana Ferrari</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Advocacy e Movimento associativo"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Advocacy e Movimento associativo</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Mariana de Souza"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Mariana de Souza</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/ingridpassoss/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Ingrid Passos"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/ingridpassoss/" target="_blank">Ingrid Passos</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Analise de Dados"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Analise de Dados</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Nádia Lopes de Oliveira"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Nádia Lopes de Oliveira</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/suelen-camilo-9878442b/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Suelen Camilo"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/suelen-camilo-9878442b/" target="_blank">Suelen Camilo</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Empreendedorismo social"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Empreendedorismo social</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Rafael Bronze"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Rafael Bronze</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.linkedin.com/in/adrianacarlaoliveira/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Adriana Carla Oliveira"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.linkedin.com/in/adrianacarlaoliveira/" target="_blank">Adriana Carla Oliveira</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"LGPD – Lei Geral de Proteção de Dados"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">LGPD – Lei Geral de Proteção de Dados</td></tr><tr style="height: 35px;"><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Rebeca Santos"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-left: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle;">Rebeca Santos</td><td data-sheets-hyperlink="https://www.instagram.com/jornada.academica/" data-sheets-value="{"1":2,"2":"Juliana Gulka"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); color: #1155cc; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; text-decoration: underline; vertical-align: middle;"><a class="in-cell-link" href="https://www.instagram.com/jornada.academica/" target="_blank">Juliana Gulka</a></td><td data-sheets-value="{"1":2,"2":"Mentoria e orientação"}" style="border-bottom: 1px solid rgb(0, 0, 0); border-right: 1px solid rgb(0, 0, 0); overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 2px 3px; text-align: center; vertical-align: middle; white-space: normal;">Mentoria e orientação</td></tr></tbody></table><p class="Normal tm5" style="text-align: justify;"><span class="tm6"><br /></span></p>
<p class="Normal" style="text-align: justify;"><span> </span>Conhecer a trajetória dos colegas e atuação profissional certamente contribuiu para que os estudantes conhecessem um pouco mais sobre as possibilidades profissionais
que um bibliotecário ou bibliotecária pode desempenhar fora dos ambientes tradicionais.</p>
<p class="Normal tm6" style="text-align: justify;"><span class="tm7"><span> </span>E como foi dito muitas vezes na disciplina – usem e abusem do LinkedIn para ampliar a sua rede de relacionamentos (no quadro acima tem os links, hein?).</span></p>
<p class="Normal tm6" style="text-align: justify;"><span class="tm7"><span> </span>Quer conhecer mais sobre as potencialidades dessa rede social? Veja a </span><em>live</em><span class="tm7"> que fizemos com a colega Edi Fortini sobre o tema: </span><u><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ACwlpeR-3KE"><span class="tm7">https://www.youtube.com/watch?v=ACwlpeR-3KE</span></a></u></p>
<p class="Normal tm6" style="text-align: justify;"><span class="tm7"><span> </span>E para conhecer outros profissionais veja o relato dos quatro últimos anos:</span></p><p class="Normal tm6"><span class="tm7"><br /></span></p>
<h3 class="tm9"><span class="tm10">A atuação do(a) bibliotecário(a) fora da biblioteca 2020</span></h3>
<p class="Normal tm11"><span class="tm7"></span><u><a href="https://monitoriafabci.blogspot.com/2020/12/a-atuacao-doa-bibliotecarioa-fora-da.html"><span class="tm7">https://monitoriafabci.blogspot.com/2020/12/a-atuacao-doa-bibliotecarioa-fora-da.html</span></a></u></p>
<p class="Normal tm11"><span class="tm7">Aconteceu na FaBCI: Seminário Tendências Contemporâneas da Biblioteconomia 2019</span></p>
<p class="Normal tm11"><u><span class="Hiperlink">https://monitoriafabci.blogspot.com/2019/12/aconteceu-na-fabci-seminario-tendencias.html</span></u></p>
<p class="Normal tm11"><span class="tm7">Seminário Tendências Contemporâneas da Biblioteconomia 2018</span></p>
<p class="Normal tm11"><u><span class="Hiperlink"></span><a href="https://monitoriafabci.blogspot.com/2018/12/aconteceu-na-fabci-seminario-tendencias.html"><span class="tm7">https://monitoriafabci.blogspot.com/2018/12/aconteceu-na-fabci-seminario-tendencias.html</span></a></u></p>
<p class="Normal tm11"><u><span class="Hiperlink"></span></u>Seminário Tendências Contemporâneas da Biblioteconomia 2017</p>
<p class="Normal tm11"><u><span class="Hiperlink"></span><a href="http://monitoriafabci.blogspot.com/2017/12/seminario-tendencias-contemporaneas-da.html"><span class="tm7">http://monitoriafabci.blogspot.com/2017/12/seminario-tendencias-contemporaneas-da.html</span></a></u></p>
<p class="Normal tm6"><span class="tm7"> </span></p>
<p class="Normal tm6" style="text-align: justify;"><span class="tm7"><span> </span>A Biblioteconomia é uma área repleta de oportunidades, como vimos conhecendo os colegas entrevistados em 2021. E em áreas bem diferentes, dependendo das competências
de cada profissional e dos seus interesses pessoais e profissionais.</span></p>
<p class="Normal tm6"><span class="tm7">#ficaadica</span></p>
<p class="Normal tm6"><span class="tm7"><span> </span>Valéria Val<a id="aGoBack"></a>ls</span></p>
<p class="Normal"> </p><br /><p></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-47330142902939538092021-11-23T10:23:00.001-03:002021-11-23T10:23:03.227-03:00Decolonialidade e ciência da informação: veredas dialógicas<div>O tema da Decolonialidade transpassa várias camadas e níveis de construção social do conhecimento, retendo em seu arcabouço noções sobre informação e saber, advindas da consciência gradativamente crescente sobre as questões de silenciamento e subjugação de povos, etnias, classes e, ou, identidades de grupo que compõem um mosaico sócio-tecnológico que entrelaça toda história humana.</div><div><br></div><div>Nessa perspectiva, as discussões acerca das abordagens e dos interesses de pesquisa – direcionadas, ou não, por um caráter disciplinar, ou de monopólio de um dado conhecimento -, tornam-se tópicos necessários para se entender em que pontos as convergências e divergências dos campos do conhecimento acolhem ou disseminam realidades multifocais, com possibilidades de discordâncias ou concordâncias mutuamente enriquecedoras.</div><div><br></div><div>Se de um ponto de vista especializado os subtemas relacionados a olhares culturais multifacetados se distanciam do horizonte ideal, como um recorte da realidade objetiva, cada vez mais, percebe-se a urgência na consideração de uma perspectiva holística em que recortes multivariados, ainda que atritantes, ou simplesmente, refratários entre si, sejam considerados relevantes na construção de uma vereda em que o humano, o social, o tecnológico, o científico, o artístico, o político, tornem-se parte integrante das discussões ampliadas, integrando noções objetivas sobre os discursos e as estratégias subjetivas variadas, ambas contribuintes para o desenvolvimento do conhecimento como um todo.</div><div><br></div><div>Com base nas considerações precedentes, este dossiê da Liinc apresenta o resultado de pesquisas em Ciência da Informação a partir dos tópicos:</div><div><br></div><div>Estudos decoloniais da informação, da documentação e da comunicação</div><div><br></div><div>Identidades e pós-identidades </div><div><br></div><div>Perspectivas decoloniais da produção e comunicação científica</div><div><br></div><div>Pluriepistemologias, ecologia dos saberes e epistemicídios</div><div><br></div><div>Poéticas decoloniais: arte, estética e literatura</div><div><br></div><div>Tecnologias e cosmotecnologias</div><div><br></div><div>Tempo e memória</div><div><br></div><div>Acessem pelo canal aqui: https://youtube.com/channel/UCasTH2XXGnPXx3WcYA8cRJA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJw_RPOq-tfOqbyL_v0GWurl8rCm-rvwDew7r8-u6Y45mWim95YJ-Ap0j0_Pox7MHtNuZVNLZLySOwpAZQOXmCmViD7UJd5kLZstmy2zxwHiOKKg9ni0y0UrX1uOA_axLzg251TP_y7yjc/s1600/1637673778833174-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJw_RPOq-tfOqbyL_v0GWurl8rCm-rvwDew7r8-u6Y45mWim95YJ-Ap0j0_Pox7MHtNuZVNLZLySOwpAZQOXmCmViD7UJd5kLZstmy2zxwHiOKKg9ni0y0UrX1uOA_axLzg251TP_y7yjc/s1600/1637673778833174-0.png" width="400">
</a>
</div></div>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-46808513767433981292021-11-12T13:37:00.001-03:002021-11-12T13:37:23.430-03:00II Encontro de Preservação Digital<p dir="ltr">II Encontro de Preservação Digital</p><div><br></div><div>Realizado no dia 10/11 no Youtube - canais da Pinacoteca de São Paulo e do Sesc São Paulo, o evento abordou diversos aspectos relacionados à Preservação Digital. O evento foi realizado em parceria do Arquivo do Estado de São Paulo, Pinacoteca de São Paulo, Sesc São Paulo e Sistema Estadual de Museus do Estado de São Paulo (SISEM-SP).</div><div><br></div><div>Jochen Volz (Pinacoteca), Marta Colabone (SESC) e Thiago Lima Nicodemo (APESP) fizeram a abertura institucional.</div><div><br></div><div>Na Mesa 1, o Professor José Carlos Abbud Grácio (UNESP) e a pesquisadora, bibliotecária e arquivista, Gabriela Ayres Ferreira Terrada (Biblioteca Nacional) apresentaram conceitos e propostas de Políticas de Preservação Digital de suas instituições. A mediação foi do Professor Humberto Innarelli (Unicamp).</div><div><br></div><div>A Mesa 2 tratou de LGPD e contou com a participação da Professora Lenora de Beaurepaire da Silva Schwaitzer (UFES) e do Professor Fabiano Alves Passos – Sociologia e Política Escola de Humanidades (FESPSP). O tema tratado foram aspectos relacionados à Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) no contexto da arquivística e no contexto empresarial. A mediação foi feita pelo pesquisador Érico Veríssimo (Sesc).</div><div><br></div><div>O sucesso do evento atesta a importância das instituições culturais e detentoras de patrimônio cultural e patrimônio cultural digital a elaborarem suas políticas e ações de preservação digital, para que as futuras gerações possam acessar o conhecimento produzido em nosso tempo.</div><div><br></div><div>As apresentações podem ser vistas nos links abaixo:</div><div>Mesa 1 - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=nXhtW8EnB2g" target="_blank" rel="noreferrer" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3DnXhtW8EnB2g&source=gmail&ust=1636820914404000&usg=AOvVaw0Non8pPRKx5WprI3hFzdqX">https://www.youtube.com/<wbr>watch?v=nXhtW8EnB2g</a> <br></div><div>Mesa 2 - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ESSq1jVVRD0" target="_blank" rel="noreferrer" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3DESSq1jVVRD0&source=gmail&ust=1636820914404000&usg=AOvVaw2gIbZfYVWiUmFzeWv7y7yT">https://www.youtube.com/watch?<wbr>v=ESSq1jVVRD0</a><br></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB2KpbNFqykH6auJyLgjbbELlyb3rJv4GQ4frFekn45wk0IcPAoYqibQ6FaIvvJIqmxsEHVbdyu7IBwo-UfhHaaxVZ_uOUc1Qre5N1Kif8cllnTkjWsYsHnLOBP_7gPtN9I1UpK4I5gEYN/s1600/1636735039216494-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB2KpbNFqykH6auJyLgjbbELlyb3rJv4GQ4frFekn45wk0IcPAoYqibQ6FaIvvJIqmxsEHVbdyu7IBwo-UfhHaaxVZ_uOUc1Qre5N1Kif8cllnTkjWsYsHnLOBP_7gPtN9I1UpK4I5gEYN/s1600/1636735039216494-0.png" width="400">
</a>
</div><br></div><p dir="ltr"></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-65576237525865673772021-11-08T20:14:00.004-03:002021-11-08T23:54:40.781-03:00A biblioteca de Downton Abbey e Assassinato em Gosford Park<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxzAHA5x4Aa7gzr7Ocjnysg-6LpW076YkgnswWHIsQqcOH1ipJNVe1W2IJE5PNw5CJE9AjV3krHgwvM30OlanlgcrpwM9uqLohKmcwrh99ISkareVqBIVMn7PatWMNtHr8lZVJIYfF4Dak/s780/Inside-Downton-Abbey-Library-set.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="520" data-original-width="780" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxzAHA5x4Aa7gzr7Ocjnysg-6LpW076YkgnswWHIsQqcOH1ipJNVe1W2IJE5PNw5CJE9AjV3krHgwvM30OlanlgcrpwM9uqLohKmcwrh99ISkareVqBIVMn7PatWMNtHr8lZVJIYfF4Dak/w640-h426/Inside-Downton-Abbey-Library-set.jpeg" width="640"></a></div><br> <p></p><p class="Normal">Quem assistiu Downton Abbey, a série britânica escrita por Julien Fellowes sobre a vida na residência aristocrática do mesmo nome, se deparou com uma representação
da sociedade de classes britânica no começo do XX no microcosmo da casa do “Conde de Grantham”.
No andar de baixo, os empregados, o “núcleo pobre”; no de cima, a família de aristocratas, o “núcleo rico”. Ocasionalmente eles se encontram nos corredores, mas alguns tem a “virtude”
de serem invisíveis. Nessa representação cheia de açúcar e onde não chove nunca no Yorkshire, os aristocratas vão para a biblioteca tomar um uísque (os homens) depois
do jantar. As mulheres sentam-se perto da lareira. Dois sofás vermelhos ladeiam o fogo. Conversam, não tiram um livro da estante jamais e depois vão dormir. ‘Assassinato em Gosford Park’ foi
escrito pelo mesmo autor. Mas a direção é de Robert Altman e é o mesmo universo, só que sem açúcar. Na biblioteca, para onde o senhor da casa se retira depois de ser ofendido pela esposa no
fim do filme, acontece o clímax da narrativa, justamente o assassinato do título. Numa estória que lembra o jogo de tabuleiro ‘Detetive’, com a diferença que quem cometeu o assassinato
- e como - aqui não tem a menor importância. </p>
<p class="Normal">O que eu quero dizer com isso é que as bibliotecas, nessas representações, tem o mesmo papel: primeiramente, por ser um ambiente masculino: é onde está armazenado o conhecimento,
aqui fisicamente significado pela presença dos livros e quem detinha o poder é o homem. As mulheres dificilmente ficam inteiradas dos negócios da propriedade. Depois, a biblioteca não é só
onde estão os livros. É também onde está aceso o fogo, é um lugar de acolhimento. É um lugar repousante, de socialização - mesmo que sempre da elite. As bibliotecas de
hoje, o que têm para tirar dessas bibliotecas? As bibliotecas são mais que repositórios digitais, mesmo que esses sempre possam ser acessados de qualquer lugar, porque antes de mais nada bibliotecas são
lugares. São lugares onde as pessoas se encontram, onde as pessoas vão. Por isso, devem ser acolhedores. Bibliotecas devem se parecer com a casa da gente: nós não somos parecidos com o Conde de
Grantham, então talvez nossas bibliotecas não precisem ser tão opulentas como a dele; as pessoas podem se sentir intimidadas. Mas todos gostam de lugares bonitos e de lugares acolhedores. As representações
da ficção são isso, representações: a literatura não retrata só as coisas boas, retrata também as más. Nós, sempre juntos, não separados, é
que discernimos o que devemos trazer para as nossas práticas e para os nossos espaços.</p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-88560246331530159012021-11-05T17:29:00.003-03:002021-11-05T17:36:08.186-03:00Visita do CRB 8ª região aos alunos do 6º semestre do curso de Biblioteconomia<p> </p><p class="Normal tm7"><span class="tm8"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz8V1SQeWpzeCxaCTwbtbeMPiVh8AGLmrJQ914RNnO5Kk83fphg6pZoCbQxA5QJM4Kf9jfoVKzZCCAONft_Z9c-KG5JvqHXjA9mf5h-V33b4bZb53KXjLz3iFfaKP208jrHC3a1VU0Mxdv/s1003/Picture+1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="582" data-original-width="1003" height="373" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz8V1SQeWpzeCxaCTwbtbeMPiVh8AGLmrJQ914RNnO5Kk83fphg6pZoCbQxA5QJM4Kf9jfoVKzZCCAONft_Z9c-KG5JvqHXjA9mf5h-V33b4bZb53KXjLz3iFfaKP208jrHC3a1VU0Mxdv/w640-h373/Picture+1.png" width="640" /></a></div><p class="Normal tm7"><span class="tm8"><br /></span></p>O tema da aula do dia 27 de outubro da turma do 6º semestre do curso de Biblioteconomia (disciplina Tópicos avançados em Gestão da Informação
e do Conhecimento) era <b>Movimento Associativo e entidades da área</b>. Para contextualizar, recebemos a visita dos colegas do CRB 8ª região: a Profa. Regina Fazioli (representando a Diretoria) e o bibliotecário
- fiscal Ilsom Lourenço.<p></p>
<p class="Normal tm7"><span class="tm8">O bate papo teve início com um breve panorama sobre o Sistema CFB – Conselho Federal de Biblioteconomia e sobre a atual gestão do CRB 8ª região. Nesse panorama, a
Profa. Regina apresentou as Diretorias, Comissões e falou um pouco sobre as atividades realizadas. O Ilsom complementou e focou nos trâmites de registro profissional; falamos também sobre o código
de ética profissional e sobre a fiscalização. Os colegas responderam algumas perguntas dos estudantes, que em breve serão bacharéis em Biblioteconomia.</span></p>
<p class="Normal tm7"><span class="tm8">Além disso, outras entidades importantes da área, como nosso Sindicato (o SinBiesp) e a nossa Federação (FEBAB) entraram na conversa, principalmente
abordando o papel de cada entidade na área de Biblioteconomia e a importância da participação dos futuros profissionais no movimento associativo.</span></p>
<p class="Normal tm7"><span class="tm8">Além disso, alguns conteúdos foram disponibilizados no nosso AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, para que os estudantes complementem sua visão sobre o tema:</span></p>
<p class="Par_grafodalista tm9"></p><ul style="text-align: left;"><li>Site <u><a href="https://crb8.org.br/">CRB-8 – O Conselho Regional de Biblioteconomia do Estado de São Paulo – 8ª Região (crb8.org.br)</a></u></li><li>Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário brasileiro -<span class="tm11"> </span><u><a href="http://repositorio.cfb.org.br/bitstream/123456789/1330/1/Resolução 207 Código de Ética e Deontologia do CFB.pdf">Resolução 207 Código de Ética
e Deontologia do CFB.pdf</a></u></li><li>Live sobre <u><a href="https://www.youtube.com/watch?v=hIzulNn9OWg">O novo Código de Ética do Bibliotecário - YouTube</a></u></li><li>Live <u><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZOvrpB5y9uY">"Dos deveres e das proibições aos bibliotecários" - YouTube</a></u></li><li>Live <u><a href="https://www.youtube.com/watch?v=KB-Pk27rVeI">Representatividade profissional dos bibliotecários - YouTube</a></u></li><li>Live <u><a href="https://www.youtube.com/watch?v=I4dZW2_4TKQ">Live com Kátia Costa (Tema: Movimento associativo, conselhos de cultura e bibliotecas
publicas) - YouTube</a></u></li><li>Podcast do InFoco </li></ul><div><p class="Normal tm5 tm6"><span class="tm7">Mais uma vez agradecemos a disponibilidade dos colegas pela visita, que certamente ampliou o olhar dos nossos estudantes sobre a importância do CRB 8ª região para
a valorização da nossa profissão.</span></p>
<p class="Normal tm5 tm6"><span class="tm7"><a id="aGoBack"></a>Valéria Valls</span></p>
<p class="Normal"> </p></div><p></p>
Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-298575808763280662021-11-03T11:08:00.003-03:002021-11-03T13:36:03.688-03:00Estudo publicado no periódico científico Em Questão divulga resultados de pesquisa financiada pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP).<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDgl3nUssosZdVFYJY6FXaKAnT313ZvxSL-0nU0Wo5YftSVWl10ABzW228V1zYg3P2WiehWnFdvCnCy1tgX7bYgmEphI_8WjBH6j9dBX1Q5oUYQlRPyqMm4d07af9_2Oxee9BGwXo5rZ5t/s1600/1635957358607916-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDgl3nUssosZdVFYJY6FXaKAnT313ZvxSL-0nU0Wo5YftSVWl10ABzW228V1zYg3P2WiehWnFdvCnCy1tgX7bYgmEphI_8WjBH6j9dBX1Q5oUYQlRPyqMm4d07af9_2Oxee9BGwXo5rZ5t/s1600/1635957358607916-0.png" width="400">
</a>
</div><br></div><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana; font-size: 8.5pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Na atual edição da revista </span><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://seer.ufrgs.br/EmQuestao/index&source=gmail&ust=1636034532728000&usg=AFQjCNHzcNV_Th38dFajGQUCHQLrd7uNXA" href="https://seer.ufrgs.br/EmQuestao/index" style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="font-family: Verdana; font-size: 8.5pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Em Questão</span></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana; font-size: 8.5pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> (v.27, n.4, out./dez. 2021) foi publicado o artigo </span><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/109817&source=gmail&ust=1636034532728000&usg=AFQjCNFKbc05v7Ba2b9teI_DdpuuBD4XQg" href="https://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/109817" style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; text-decoration-line: none;" target="_blank"><span style="font-family: Verdana; font-size: 8.5pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Políticas públicas de informação: um olhar para o acesso à Internet e para a inclusão digital no cenário brasileiro</span></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana; font-size: 8.5pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. A publicação da Profa. Dra. Angela Halen Claro Franco é resultado da pesquisa fomentada pelo Programa de Incentivo à Pesquisa Docente (PIPED) da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP), edital de 2019. O objetivo do estudo foi identificar as ações do Governo Federal voltadas para a ampliação do acesso à Internet no país no período de 2010 a 2019. Confira os resultados obtidos na investigação acessando o estudo na íntegra. </span><p></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-3405086321849679082021-10-29T13:17:00.001-03:002021-10-29T13:17:15.278-03:0029 de outubro: dia nacional do livro<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOBjCfvUrd1Xf2CPYlrWPsb0YKqiVqmrB-qQ1vbaA0MbrOLG6IGb66xx636CqOgHctV35mID2pECa6SrhoY_Ktv9GOcZwBW5O5y67NtVQfma2rU2i5FKtSdbH_BccFW5F66fdkO232Gox5/s1600/1635524231262848-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOBjCfvUrd1Xf2CPYlrWPsb0YKqiVqmrB-qQ1vbaA0MbrOLG6IGb66xx636CqOgHctV35mID2pECa6SrhoY_Ktv9GOcZwBW5O5y67NtVQfma2rU2i5FKtSdbH_BccFW5F66fdkO232Gox5/s1600/1635524231262848-0.png" width="400">
</a>
</div><div>Pensemos em facilitar o acesso a essa mídia que resiste, prática e durável, ao tempo e àqueles que tem medo da alteridade.<br></div>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-74822350916695599832021-10-25T16:04:00.002-03:002021-10-25T16:48:06.121-03:00A biblioteca no filme Asas do Desejo, de Wim Wenders<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXpSNdXZYBqKFEQPd01TmODEWsvOmEXGGT0VFuNBTcIjOFTrXNnRkHQMs7dLE1E-Y-f4xhd-UVg_GYR-xXxlq17yaYdtICs5nsVjCykZsxNFj0pRKaRg9pQsFF7hDtPMXZDh_c51SUXTbr/s1520/WhatsApp+Image+2021-10-25+at+16.00.21.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1520" height="304" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXpSNdXZYBqKFEQPd01TmODEWsvOmEXGGT0VFuNBTcIjOFTrXNnRkHQMs7dLE1E-Y-f4xhd-UVg_GYR-xXxlq17yaYdtICs5nsVjCykZsxNFj0pRKaRg9pQsFF7hDtPMXZDh_c51SUXTbr/w640-h304/WhatsApp+Image+2021-10-25+at+16.00.21.jpeg" width="640"></a></div><br><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br></div><p></p><p class="Normal">Uma colega sugeriu que eu escrevesse sobre a biblioteca nesse filme muito famoso, de 1987. É uma história que se passa na Berlim ainda dividida pelo muro, marcada pelo trauma coletivo e pela
devastação do pós-guerra, mesmo que tenha se passado tanto tempo. Trata de anjos que circulam entre as pessoas ouvindo seus pensamentos - em alemão, em francês, em inglês, em japonês,
em turco. Eles ouvem os pensamentos das pessoas nos vagões de trem, na rua, em suas casas; às vezes são pensamentos felizes, mas na maioria delas, não; claro, há também os artistas
e os poetas - esses têm pensamentos diferentes dos outros. São criaturas distintas. Um deles é um velhinho que aparece durante o filme - ele é um narrador das histórias da humanidade, a memória,
a reelaboração do trauma. Como o albatroz de Coleridge, é uma criatura estranha na terra, feia, atrapalhada. Se só, como esses anjos, pudéssemos ouvi-lo pensar, saberíamos que ser
extraordinário ele é, como voa alto. </p>
<p class="Normal">A biblioteca, nesse filme, se contrapóe à imagem da <span class="tm5">Gedächtniskirche, a célebre “igreja da memória”; é na biblioteca que se amontoam os anjos, mesmo
depois que fecha. Como eles ouvem o que as pessoas pensam, de lugar silencioso, a biblioteca se torna um verdadeiro templo do pensamento: do pensamento organizado, da palavra silenciosa, do trabalho mental, invisível,
precioso. Se o jovem que se atira do prédio tem o pensamento truncado e desorganizado, além das possibilidades de salvação, ali na biblioteca estão as pessoas preferidas desses seres espirituais
de capote pesado, que não são os verdadeiros protagonistas do filme: não é a personagem de Bruno Ganz o protagonista, mas a prória Humanidade, constituída justamente através
da linguagem e do pensamento, que esse anjo inveja, ama e deseja. </span></p>
<p class="Normal"><span class="tm5">Achei o link para o filme completo no Youtube, com legendas. Para quem não pode ainda assisti-lo, fica a recomendação de um filme muito sensível, dedicado a outros
grandes diretores de cinema: Yasujiro Ozu, François Truffaut e Andrej Tarkovski. </span></p>
<p class="Normal"><span class="tm5"> </span></p>
<p class="Normal"><span class="tm5">https://www.youtube.com/watch?v=0mhf_SHiOgU&ab_channel=OsvaldoFernandes</span></p>
<p class="Normal"> </p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-62304571268900559692021-10-15T09:27:00.001-03:002021-10-15T09:27:26.656-03:00Dia dos professores: palavras de Wellington Ferreira Rodrigues<p><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieCWmn2iZxWMYHd7rF-r5AxhtZf5DZEXUdwFJEcHuymj_j1yEIsqCXVBJFl9lOwITYqUpz016KZgEKuJaKrL5if3MTZDSdTWHJYUlAPMX1EaOKPCiJTMC1VqzYI4XXb9f2VLA7Uvxc2n1D/s528/wellington+ferreira+rodrigues.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="521" data-original-width="528" height="395" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieCWmn2iZxWMYHd7rF-r5AxhtZf5DZEXUdwFJEcHuymj_j1yEIsqCXVBJFl9lOwITYqUpz016KZgEKuJaKrL5if3MTZDSdTWHJYUlAPMX1EaOKPCiJTMC1VqzYI4XXb9f2VLA7Uvxc2n1D/w400-h395/wellington+ferreira+rodrigues.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Desde o primeiro dia em que foi decretada a pandemia e o início para as atividades remotas, a incerteza fez parte de nosso cotidiano. Todo o planejamento acabou indo por terra e, diante deste novo fato, foi necessário grande esforço de ambos os lados para adaptações a esta situação. Creio que empatia, bom senso e equilíbrio foram as principais características a serem trabalhadas para passarmos por tudo isso. Mesmo distantes, conseguimos produzir bons resultados: vejam só, muitos alunos conseguiram finalizar as suas atividades e tarefas nas disciplinas, alguns até defenderam os seus TCCs. <p></p><p><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Por parte dos docentes foram produzidas e realizadas participações em diferentes lives e aprendemos a utilizar os novos recursos disponíveis para interações virtuais. </span></p><p><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Ah, e no meu caso, consegui ajudar a Júlia Lacerda a concluir o seu TCC e também participei de algumas bancas como parecerista! Confesso que este período não tem sido fácil, mas tento me esforçar para entregar o meu melhor aos alunos e ao curso.</span></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-76892876600479562002021-10-15T08:57:00.002-03:002021-10-15T09:19:09.595-03:00Dia dos professores: palavras de Valéria Valls<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPpeQPI70bhbgak6BRvvGAtHuatTVWIjSbx306EdhbRzzNnyugjtHlHncWrDM49Du_0N0cbrNr-sh5VSdkU7UQ_zlB4ScrVnAEgQifh8qc9kIq781HbKlQGjP61wqdk5fd2s71yZPdk-HF/s854/Picture+1+professores.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="489" data-original-width="854" height="366" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPpeQPI70bhbgak6BRvvGAtHuatTVWIjSbx306EdhbRzzNnyugjtHlHncWrDM49Du_0N0cbrNr-sh5VSdkU7UQ_zlB4ScrVnAEgQifh8qc9kIq781HbKlQGjP61wqdk5fd2s71yZPdk-HF/w640-h366/Picture+1+professores.jpg" width="640" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"> <span style="text-align: center;">Fonte da imagem: Facebook – reunião dos professores (31/07/2021)</span></div><p></p>
<p class="Normal tm7" style="text-align: left;"><span class="tm6">Em março de 2020, quando a pandemia começou, confesso que (acho que como a maioria das pessoas), não achei que fosse algo tão assustador e que fosse durar
tanto. Felizmente no curso de Biblioteconomia da FESPSP já utilizávamos o AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem desde 2011, numa utilização mais básica, mas de qualquer forma o fato
de termos a plataforma e os estudantes e docentes acostumados com essa realidade nos ajudou muito. Não perdemos um dia de aula sequer, migramos do ensino presencial para o ensino remoto emergencial e assim transcorreu
o 1º semestre de 2020. Meses difíceis.</span></p>
<p class="Normal tm7"><span class="tm6">E a pandemia foi se acirrando, o número de mortes infelizmente aumentando e nós continuamos nossa luta, tentando não desmotivar nossos estudantes, mas em vários
momentos com muita dificuldade para enfrentar os desafios pessoais e profissionais e a nossa própria insegurança. Falar para a câmera, quase sempre com pouca interação da turma (especialmente
em razão das limitações de infraestrutura), distante da sala de aula e tentando compartilhar conhecimento e avançar. Como diria a Dory do Procurando Nemo da Pixar: </span></p><p class="Normal tm7"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD0DZpv8UTA5AXsbNt7VP88doWjCHn0DstJCex78n4yvgX3dEVw9Cy_FHGIbHJq6omu3lUuItSLKnILGt_qiCbsi0N12aliwhSeTraJ9SWVddj34xlL276vlLbBR2tBRlXYMY_lFSoOEm1/s610/Picture+3+dory.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="378" data-original-width="610" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD0DZpv8UTA5AXsbNt7VP88doWjCHn0DstJCex78n4yvgX3dEVw9Cy_FHGIbHJq6omu3lUuItSLKnILGt_qiCbsi0N12aliwhSeTraJ9SWVddj34xlL276vlLbBR2tBRlXYMY_lFSoOEm1/w400-h248/Picture+3+dory.jpg" width="400" /></a></div><br /><span class="tm6"><p class="Normal tm5"><span class="tm6">E assim transcorreu o 2º semestre de 2020, uma colação de grau remota em dezembro, o 1º semestre de 2021 e agora, praticamente estamos no meio do 2º semestre
e (falando por mim), com os “braços cansados” de nadar, nadar... mas tentando manter o ritmo.<a id="aGoBack"></a></span></p>
<p class="Normal tm5"><span class="tm6">O Dia da Professora 2020 e 2021 serão sempre lembrados como dias que marcaram profundamente minha carreira. Quando o mundo parou, nós não paramos e tentamos continuar
nossa luta pela Educação e para formação de profissionais para ajudar a transformar a vida de muitas pessoas. E que venha 15/10/22 com direto a abraços e beijos :-)</span></p><br /></span><p></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-41867355270400070862021-10-13T17:29:00.001-03:002021-10-13T17:32:07.347-03:00Aula presencial de representação descritiva na biblioteca com a professora Isabel Ayres MaringelliDepois de um ano e meio distante, foi realizada uma aula prática na Biblioteca. No dia 08 de outubro o pessoal do 3. Noturno compareceu em peso para a aula prática de Representação Descritiva I. O foco foi a catalogação de gravação de vídeo em DVD. O manuseio do AACR2 foi uma experiência única para os alunos que até então só haviam consultado a versão digital. O contato presencial foi uma oportunidade para estreitarmos os laços estabelecidos no mundo virtual. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRvvjaM-dmjHJ7zpn5BG7hKcpQ80eKVEnjQl5EQb2BIHZ2XSlFo5ugXsIsOXhcoVyDv7Tbdhh-V8-OEdru64R8mouBFNqs3Pn7hlalj48GGJd-Mfi61GPC3wZFr6IPmzdleNHOfz6Hae1V/s1600/1634156944626184-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRvvjaM-dmjHJ7zpn5BG7hKcpQ80eKVEnjQl5EQb2BIHZ2XSlFo5ugXsIsOXhcoVyDv7Tbdhh-V8-OEdru64R8mouBFNqs3Pn7hlalj48GGJd-Mfi61GPC3wZFr6IPmzdleNHOfz6Hae1V/s1600/1634156944626184-0.png" width="400">
</a>
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpqD8mpBlOOSUW_KDFZQHrnwpE4IDpVM53qeEblqmEFW5tbzrsb95gQBPRvmmoMzt6CWM-HNeh7QGcMNFhXi7EE2fJiRT4kW2x1emPmmsP8n66L5SC4QJmII2PvlzZtCrWf-7M7rZYRxfz/s1600/1634156941379365-1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpqD8mpBlOOSUW_KDFZQHrnwpE4IDpVM53qeEblqmEFW5tbzrsb95gQBPRvmmoMzt6CWM-HNeh7QGcMNFhXi7EE2fJiRT4kW2x1emPmmsP8n66L5SC4QJmII2PvlzZtCrWf-7M7rZYRxfz/s1600/1634156941379365-1.png" width="400">
</a>
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjF54Mt0h9TSFzHxWTj81eO5Dto9ZJpAf9DaqztFj-jp-6ExL505EykleiegP67F-n61k0Xup7oa4PP7pyqm0rzZUUQO8nT4wHg9EKtdtn9lgVMHGC45pEwJW8FD8hoUhhdm-UyNNYoA_K/s1600/1634156937815963-2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjF54Mt0h9TSFzHxWTj81eO5Dto9ZJpAf9DaqztFj-jp-6ExL505EykleiegP67F-n61k0Xup7oa4PP7pyqm0rzZUUQO8nT4wHg9EKtdtn9lgVMHGC45pEwJW8FD8hoUhhdm-UyNNYoA_K/s1600/1634156937815963-2.png" width="400">
</a>
</div>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-19164726439994620492021-10-13T11:49:00.007-03:002021-10-13T17:32:38.057-03:00Apresentação do trabalho do professor Charlley Luz<p><span> </span>O professor Charlley Luz está publicando, pela Feed Consultoria, o trabalho <b>Será o documento a linha do tempo? </b></p><p><span> </span>Houve uma live realizada com a LTI-UFBA para o lançamento do livro, acessível através do link:</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mVJ-i9jJbKo&ab_channel=LTIDigital-UFBA">https://www.youtube.com/watch?v=mVJ-i9jJbKo&ab_channel=LTIDigital-UFBA</a></p><p><span> </span>O trabalho também pode ser baixado aqui:</p><p><a href="https://www.amazon.com.br/SER%C3%81-UM-DOCUMENTO-LINHA-TEMPO-ebook/dp/B09DBZS99Q/ref=sr_1_1?__mk_pt_BR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&dchild=1&keywords=ser%C3%A1+um+documento+a+linha&qid=1630963876&sr=8-1">https://www.amazon.com.br/SER%C3%81-UM-DOCUMENTO-LINHA-TEMPO-ebook/dp/B09DBZS99Q/ref=sr_1_1?__mk_pt_BR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&dchild=1&keywords=ser%C3%A1+um+documento+a+linha&qid=1630963876&sr=8-1</a></p><p><br></p><p><span> </span>Confira a programação do ENANCIB 2021, onde o trabalho será apresentado:</p><p><a href="https://enancib2021rio.ibict.br/programacao-2/">https://enancib2021rio.ibict.br/programacao-2/</a></p><p><span style="color: #0000ee;"><u><br></u></span><a href="https://enancib2021rio.ibict.br/programacao-2/"></a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHDpKyrCqB7JFep_ApWOTzCElcgWTOFS5hHPlipasV2oxnCm3bmoFFU_LcF9n48-Up4q-pbXl2QdUMAeAPdC4xPObA_udNhXRTJdzGk1762B-AhtRZeYiMBbBSydELuOt-pHM-E3XJava_/s565/charlley1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="565" data-original-width="565" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHDpKyrCqB7JFep_ApWOTzCElcgWTOFS5hHPlipasV2oxnCm3bmoFFU_LcF9n48-Up4q-pbXl2QdUMAeAPdC4xPObA_udNhXRTJdzGk1762B-AhtRZeYiMBbBSydELuOt-pHM-E3XJava_/w400-h400/charlley1.jpg" width="400"></a></div><br><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br></div><br><p></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-43488612457336981362021-10-09T11:43:00.000-03:002021-10-09T11:43:00.471-03:00A biblioteca e o museu de Bacurau<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfFZEfnZjJ4AqoI9gHsXcjJYrVcAI6zNXwcZB7FOLUSQOb7ZGDFm-X6TUFevlXgDqJBZ6cwdCD0-AMFEXU6nYGnQfckj-jf-0vYoNmvpZAT58GU51BaET_SuOlbbjz2J9Ss7qlpymQhc3x/s1917/bacurau+livros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="797" data-original-width="1917" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfFZEfnZjJ4AqoI9gHsXcjJYrVcAI6zNXwcZB7FOLUSQOb7ZGDFm-X6TUFevlXgDqJBZ6cwdCD0-AMFEXU6nYGnQfckj-jf-0vYoNmvpZAT58GU51BaET_SuOlbbjz2J9Ss7qlpymQhc3x/w640-h266/bacurau+livros.jpg" width="640" /></a></div><br /><p></p><p class="Normal tm5">Em 2019, uma pergunta que todos se faziam era: “você assistiu Bacurau?”.</p>
<p class="Normal tm5">Bacurau, filme dirigido por Kleber Mendonça Filho e Juliano Dornelles (uma direção dupla e, portanto, dialógica e colaborativa) é um filme que tem como protagonista
uma comunidade: não é uma personagem, mas toda a comunidade de Bacurau, uma pequena localidade no sertão de Pernambuco. É um filme sobre resistência: resistência a um entorno autoritário
e hostil, o Estado brasileiro. Numa estória que a gente conta, cada elemento tem outros significados que contribuem para a mensagem geral e nada é por acaso. Logo no início do filme, quando da chegada
de uma moradora no caminhão pipa, vemos as ruínas da escola pública perto da placa que diz “Bacurau 17km - se for, vá na paz”. A escola pública está ali, a 17 km da cidade,
em ruínas, onde também vemos uma antiga carcaça de um camburão policial. Bacurau está e não está inserida no Estado - porque o Estado não a incluiu. Ela, no entanto,
resiste. </p>
<p class="Normal tm5">A verdadeira escola de Bacurau é mantida pelo professor e o professor é um dos líderes comunitários; há outros: uma médica, um matador, a matriarca cujo enterro
e despedida abrem a película. </p>
<p class="Normal tm5">A escola também abriga uma biblioteca e é com a desculpa de “doar” livros para essa biblioteca que o prefeito visita a vila, além de “recolher retinas”. Como
o pássaro Bacurau, “pássaro brabo”, os moradores não se fazem ver: escondem-se em plena vista, estão ali, mas a cidade parece vazia. Os livros doados pelo prefeito serão selecionados
junto com todo mundo: despejados com descaso de um caminhão, nem todos farão parte da biblioteca. Na biblioteca comunitária não entra qualquer coisa, mas “aquilo que interessa” e que
se pode usar.</p>
<p class="Normal tm5">Bacurau também abriga um museu, com uma linda expografia de objetos e fotos e armas antigas: é um museu de resistência, que conta a história do lugar, guarda a sua memória.
Para os habitantes de Bacurau, quem visita a cidade o faz para ver o museu: é o coração da comunidade. Nesse museu é que ocorre o desenlace do filme, o confronto final com aqueles estrangeiros que
querem tirar Bacurau do mapa. Depois do confronto, a museóloga - Bacurau tem até uma museóloga, diz: “Vamos limpar bem o chão. Mas as paredes deixem como estão. Infelizmente”.
As paredes estão sujas de sangue: memória dos últimos terríveis acontecimentos, preservada nos muros. Infelizmente.</p>
<p class="Normal tm6"><br /> Faço um convite para que, através da representação da escola, do museu e da biblioteca
de Bacurau, fazermos uma reflexão sobre as nossas bibliotecas, nossas escolas, nossos museus: espaços de resistência contra o autoritarismo hostil à cultura que nos rodeia e quer nos destruir. Espaços
de resistência contra a tirania, nós, que também estamos nas bibliotecas, nos museus e nas escolas, seguimos; mas não podemos esquecer dos valores de colaboração, de preservação
da memória, da nossa identidade e da nossa diversidade dentro da unidade, que são os valores democráticos que ensejamos preservar. Nas próximas semanas, vou tentar escrever sobre outras representações
de bibliotecas e espaços de memória em filmes e livros. Estou aberto a sugestões e irei acatá-las, se souber o que dizer. </p>
<p class="Normal"> </p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-42080068882204571712021-09-28T19:20:00.002-03:002022-03-07T13:55:48.010-03:00Por que escolhi biblio: Neide Maria Amaral Baraglia<div> A mãe do monitor científico atual, Neide Maria Amaral Baraglia, veio contar porque escolheu cursar biblioteconomia lá atrás, nos anos '60, na FESPSP:</div><div><br /></div><div> " Fiz meu curso de Biblioteconomia na FESPSP. Formei-me em 1965, no século passado, em outros tempos...</div><div> Desde menina, sempre gostei de livros, de ler com disciplina e método. Em 1957, terminando o curso ginasial, ouvi uma professora mencionar um curso profissionalizante (não era de nível superior) muito atraente como carreira futura: Biblioteconomia. Não me esqueci daquele nome esquisito quando terminei o curso Clássico e quis cursar uma faculdade (aí, Biblioteconomia já era de nível superior).</div><div> Em 1963, já matriculada e frequentando as aulas no prédio da rua General Jardim, tive o privilégio de ter os melhores professores de Catalogação, Classificacão, Referência, Organização, Documentação: Maria Luiza Monteiro da Cunha, Regina Carneiro, Noemia Lentino, Sara Correia, Antonieta Ferraz, Heloísa de Almeida Prado (idealizadora da Tabela PHA) e Zilda Machado. Outros, da área de Humanas: Davide de Leone e Oswald de Andrade Filho. Foram tempos inesquecíveis quando o computador ainda era uma ficção e tudo era feito manualmente, com as fichas datilografadas que compunham os fichários.</div><div> Comecei a trabalhar como ‘Auxiliar de Biblioteca’ quando ainda estava no primeiro ano, no Clube "A Hebraica” com o Prof. Moisés Gicovate, grande incentivador da Cultura.</div><div> Depois, já como bibliotecária formada, passei por bibliotecas diversas, que foi muito bom, me ajudaram e me fizeram amadurecer na profissão. Trabalhei no Centro Regional de Pesquisas Educacionais do MEC, que era ligado à Faculdade de Educação da USP; na AACD; no Ginásio Experimental da Lapa, com a Professora Terezinha Fram; na Fundação Getúlio Vargas. Em 1972 prestei o concurso para Bibliotecária na Câmara Municipal de São Paulo. Ali fui Bibliotecária, Bibliotecária-Chefe e Diretora de Departamento. Durante a administração de Luiza Erundina, como comissionada, trabalhei em seu Gabinete , na organização de seus documentos: uma grande satisfação e realização pessoal. Como Bibliotecária, penso que pude contribuir um pouco no campo da Educação e da Cultura do nosso povo."<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-11675551339015894322021-09-28T13:37:00.001-03:002021-09-28T13:52:01.555-03:00Tiago Murakami sobre a importância da TI na atuação em BiblioteconomiaO professor Wellington conta:<div>"Nos dias 17 (matutino) e 24 (noturno) do mês de setembro recebi na disciplina "Gestão da Informação em Plataformas Digitais" a visita virtual do bibliotecário Tiago Murakami que desde 2013 atua nos sistema de bibliotecas da Universidade de São Paulo.<div><br></div><div><br></div><div>No decorrer da sua fala, o palestrante abordou a sua experiência acadêmica e profissional. Nos passou muitas dicas importantes sobre o processo de implantação de um repositório, validação de metadados para este tipo de software, trabalho com a equipe de TI e todo o esforço necessário para manter um projeto deste porte.</div><div><br></div><div><br></div><div>Também ressaltou a importância do contato com TI por parte dos profissionais da informação e os benefícios deste tipo de atuação."<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy7m0p8l26CEjsq4h49pA6PTtr7_nkhz0s3Nz4cJhCqR8G2KjRGQdkMfhLFEztknwYdxCeiN-KvQ-uEVl65suwS78Kl8fTacZl3SX25n-caofIY2wHOxNzyBzHyZlS6cvqNyhm0552EnBi/s1600/1632847047513258-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy7m0p8l26CEjsq4h49pA6PTtr7_nkhz0s3Nz4cJhCqR8G2KjRGQdkMfhLFEztknwYdxCeiN-KvQ-uEVl65suwS78Kl8fTacZl3SX25n-caofIY2wHOxNzyBzHyZlS6cvqNyhm0552EnBi/s1600/1632847047513258-0.png" width="400">
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</div></div></div>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-72494741048528083962021-09-23T12:05:00.001-03:002021-09-23T12:07:15.026-03:00O que são objetivos sustentáveis?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgop1Ov4zZdDdPXUji1Ti4RXyC08H5C-DuZyiR7AiNHLu9kFqfeY_lew0VIfVuxcB8x0mJJxN56Qiln9n0MZ_L9Ze36qLaTtFMZwDXKRrWDSomD76lbOpLexNrHnI6_HXmUyazVz9URWReH/s1600/1632409630794867-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgop1Ov4zZdDdPXUji1Ti4RXyC08H5C-DuZyiR7AiNHLu9kFqfeY_lew0VIfVuxcB8x0mJJxN56Qiln9n0MZ_L9Ze36qLaTtFMZwDXKRrWDSomD76lbOpLexNrHnI6_HXmUyazVz9URWReH/s1600/1632409630794867-0.png" width="400">
</a>
</div><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif">O </font><a href="https://www.cblservicos.org.br/clube-de-leitura-ods/clube-de-leitura/" target="_blank" rel="noreferrer" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.cblservicos.org.br/clube-de-leitura-ods/clube-de-leitura/&source=gmail&ust=1632490417832000&usg=AFQjCNFIUdQwRqLDXx44cJnwPjYfxIoG-w">Clube de leitura ODS</a> no Brasil é uma iniciativa da ONU em parceria com a CBL, FNLIJ e FEBAB que tem como missão disseminar os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), pensados em escala global, para crianças entre 6 e 12 anos por meio da leitura.</p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif"> </font></p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif">Pretendemos compartilhar nossas pesquisas a partir da experiência de leitura com o livro </font><i><a href="https://temporaleditora.com.br/livros/eu-ota-rio-de-hiroshima" target="_blank" rel="noreferrer" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://temporaleditora.com.br/livros/eu-ota-rio-de-hiroshima&source=gmail&ust=1632490417832000&usg=AFQjCNEXFezGU8snzhIezYLxVPr9pW4DbA">Eu, Ota, rio de Hiroshima</a> de Jean- Paul Alègre</i>, um dos títulos selecionados para o Clube de Leitura ODS.</p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif"> </font></p><p><font face="arial, sans-serif">Caso queira, segue um trecho do livro:</font><a href="https://issuu.com/temporaleditora/docs/temporalhiroshima" target="_blank" rel="noreferrer" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://issuu.com/temporaleditora/docs/temporalhiroshima&source=gmail&ust=1632490417832000&usg=AFQjCNEwOiZOOxDBkPZ4rZLSNVuc2RDT7A">https://issuu.com/<wbr>temporaleditora/docs/<wbr>temporalhiroshima</a></p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif"><br></font></p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif">Quem somos nós:</font></p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif"> </font></p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif">Giovana Barbosa de Souza é diretora da Escola de Metodologias de Educação Ambiental da UMAPAZ (Universidade Aberta de Cultura de Paz e Meio Ambiente), onde também é docente. Formada em relações públicas, é especialista em educação infantil e mestre em direitos humanos e democratização pela Universidade de Padova, na Itália. Atua como consultora de projetos voltados à infância, sustentabilidade e direitos humanos e, recentemente, fundou a Apoema – Educação, direitos humanos e sustentabilidade.</font></p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif"> </font></p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif">Patrícia Maria Osse Kanno possui graduação em biblioteconomia e engenharia civil. Atua como mediadora em clube de leitura desde 2012 com públicos diversos: jovens, adultos e mães com crianças na primeira infância. Pesquisadora em mediação de leitura e difusão da leitura. Faz formação de clube de leitura para educadores. E desde pequena seu cheiro preferido é da tinta impressa nos livros!</font></p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif">Segue o link para a live:</font></p><p dir="ltr"><font face="arial, sans-serif">https://youtu.be/JUtlBc2KfP8</font></p>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-14872722624035589752021-09-22T20:15:00.001-03:002021-09-22T20:15:25.595-03:00Papo de Bibliotecário, com Angélica Cintra Fermann, com mediação de Adriana Souza.O curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação realizará um novo encontro, um quadro de entrevista com egressos do curso, o Papo de Bibliotecário! <div><br></div><div>O encontro, mediado e realizado pela coordenadora de Estágio e Mercado de Trabalho do curso de Biblio, professora-mestra Adriana de Souza, aborda “Biblioteconomia e Mercado de Trabalho: competências pessoais e profissionais requeridas”. </div><div><br></div><div>O objetivo da conversa é analisar sobre as competências técnicas e profissionais, além das pessoais/comportamentais que são solicitadas pelos contratantes das áreas de Biblioteconomia, Arquivologia, Documentação e Ciência da Informação. A conversa será com Angélica Cintra Fermann, professora da UNIVESP. </div><div><br></div><div>Anote na agenda e não perca!</div><div>Dia 30 de setembro, às 17h30.</div><div><br></div><div>https://youtu.be/XFk12PNOr7k<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHYV-0kkWlUYaE2quhpZYvtHk04Q9elf0jKpaZpXCmPsZmwMF-dikemhj67Owub2IK86obvw0T8qw9rlmUDFXfo7084GuWOjBI6unNNn3HuPmxGlBBm7zmqBVpsyGVvjPxr0haQQXpzKr7/s1600/1632352521902442-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHYV-0kkWlUYaE2quhpZYvtHk04Q9elf0jKpaZpXCmPsZmwMF-dikemhj67Owub2IK86obvw0T8qw9rlmUDFXfo7084GuWOjBI6unNNn3HuPmxGlBBm7zmqBVpsyGVvjPxr0haQQXpzKr7/s1600/1632352521902442-0.png" width="400">
</a>
</div></div>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7073821116961602223.post-62205784397946193292021-09-18T13:53:00.001-03:002021-09-18T13:53:51.366-03:00Live 24 - Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos (REA Paraná)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHITdb4leUPoxjxRAG3qFBwPHlXuTEKKxNA5s90qvprAd4vhQBo2lsmjNdjewhm1PHgJyeWwK_kAeyyM5JwIKsKx02y5r4chBe-bG6jKNjwPeMqBJqaaoD6SgBMYQXLjrdxqNFz83ELhEF/s1600/1631984026264832-0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHITdb4leUPoxjxRAG3qFBwPHlXuTEKKxNA5s90qvprAd4vhQBo2lsmjNdjewhm1PHgJyeWwK_kAeyyM5JwIKsKx02y5r4chBe-bG6jKNjwPeMqBJqaaoD6SgBMYQXLjrdxqNFz83ELhEF/s1600/1631984026264832-0.png" width="400">
</a>
</div><div>A produção de recursos educacionais abertos (REA) tem por objetivo a produção e disponibilização de recursos e modelos pedagógicos inovadores, produzidos em meio digital e com uma licença aberta.<br></div><div><br></div><div>O Programa de Recursos Educacionais Abertos do Paraná (REA PARANÁ) é resultado de ação interinstitucional planejada em 2013 e criada em 2014 pela Universidade Federal do Paraná e pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná e tem por objetivo disseminar as Práticas Educacionais Abertas (PEAs) e incentivar a produção de Recursos Educacionais Abertos (REA’s) no Paraná, disponibilizando-os para a comunidade acadêmica da UFPR e da UTFPR, bem como para a comunidade geral via web.</div><div><br></div><div>A Associação Bibliotecária do Paraná convidou o doutor Henrique Oliveira da Silva, um dos criadores do Programa, para relatar o processo e apresentar os impactos do acesso a recursos educacionais abertos na educação.</div><div><br></div><div>A live 24 ocorrerá no dia 28/09/2021, às 19:30, com o tema “Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos (REA Paraná)” e será transmitida no link https://youtu.be/0ef2mHeyzJo</div><div><br></div><div> </div><div><br></div><div>Sobre o palestrante:</div><div><br></div><div>Henrique Oliveira da Silva possui graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade de Caxias do Sul (1997), mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006). Atualmente é Professor EBTT da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, da Universidade Federal do Paraná e do Instituto Federal do Paraná. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Atuando principalmente nos seguintes temas: Sociedades Artificiais, Ambientes de Ensino-Aprendizagem.</div>Monitoria Científica FaBCI/FESPSPhttp://www.blogger.com/profile/15086266805110282627noreply@blogger.com0