Monitoria Científica FaBCI-FESPSP

Olá biblioamigos! Vamos bater mais um papo sobre BiblioPedagogia?! Hoje gostaria de trazer um assunto muito debatido nos últimos meses, o BNCC (Base Nacional Comum Curricular), e como a biblioteca escolar entra (ou poderia entrar) nesse projeto, que visa estabelecer as aprendizagens essenciais para alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Fonte: Freepik Na página 18 do documento (lembrando que estamos, nesse momento, na terceira revisão) temos as 10 Competências gerais, que permeiam todo o projeto. Ao olharmos para elas podemos observar um caráter multidisciplinar, e uma alta valorização do conhecimento, quer dizer, consumir informações e transformá-las em conhecimento. Em outros momentos do texto fala-se muito na autonomia do aluno, no aprender a aprender, porque aprender, entre outros pontos, sempre relacionados à capacidade crítica do aluno. Sinceramente nem sei como pensar ou fazer isso apenas na sala de aula. Penso na educação como algo ...

Olá biblioamigos! Vamos bater mais um papo sobre BiblioPedagogia? Hoje gostaria de conversar sobre as obrigatoriedades da biblioteca escolar e universitária, e sobre o quanto isso ajuda ou atrapalha. Fonte: Site Pixabay Desde 2010 temos a Lei Federal 12.244 , que dita que toda escola deve ter uma biblioteca, com pelo menos um livro por aluno, e gerenciada por um bibliotecário. E temos, desde 2004, a Lei 10.861 , que instaura o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior, que dentro do rol de obrigatoriedades, estão às conhecidas visitas do MEC para avaliação das bibliotecas universitárias (veja também o TCC da Ana Carolina Silva sobre “As implicações da avaliação do INEP/MEC nas bibliotecas universitárias federais do Rio de Janeiro” ). Quer dizer: para a biblioteca escolar, temos apenas uma lei. E para as bibliotecas universitárias, todo um planejamento e ação monumentais para verificar locais que, caso não estejam de acordo com as normas, impedem a instituição de...

Fonte: Blog Bibliotecários Sem Fronteiras Olá a todos!! É com muita alegria que inauguro aqui essa nova coluna na Monitoria Científica. A BiblioPedagogia surge da necessidade de discutirmos mais sobre esse espaço, a Biblioteca Escolar, e também para conversarmos mais sobre essa parceria que dá tão certo, mas que nunca acontece: a Biblioteconomia e a Pedagogia. Deixa eu me apresentar: Me chamo Isabela, me formei em 2015 na FESPSP e trabalho em biblioteca escolar. Sou simplesmente apaixonada por esse espaço tão criativo, cheio de possibilidades! Para a nossa primeira conversa gostaria de trazer um tema bem atual: as escolas inovadoras. Como será que essas escolas tão diferentonas enxergam a biblioteca? Será que tem? Como elas são? Vamos ver... Pelo dicionário Priberam , Inovação significa: ato ou efeito de inovar, introduzir novidades em, renovar; inventar; criar . Então quando falamos em Inovação, não necessariamente a coisa toda é inédita. Podemos ter uma inovação em par...