Monitoria Científica FaBCI-FESPSP

O ano passou num instante! Piscamos os olhos e estamos em dezembro, passando calor e esquecendo de sair com o guarda chuva de casa. A semana de defesa dos trabalhos de conclusão de curso se encerrou. Os trabalhos todos aprovados, certamente foi uma experiência única para cada aluno fazer a sua pesquisa, discutir caminhos a trilhar com seu orientador, sistematizar dados e ideias. Não há um TCC igual ao outro. Cada um contribui a seu modo. Eu escrevi o meu sobre bibliotecas comunitárias e um específico meio de gestão que elas adotam: a gestão compartilhada, horizontal, onde todos (ou quase) tem vez e voz. Através de uma postura acolhedora, com muita escuta e respeito, é possível transformar esses micro cosmos, as bibliotecas comunitárias, em laboratórios de cidadania.  2021 foi muito duro. Estivemos isolados, enfrentamos uma verdadeira infodemia , nossa saúde mental sofreu. Tomara que 2022 seja melhor e consigamos sair da espiral de destruição em que estamos, com melhores perspectivas e

Olá pessoal! Sou o Marcelo, estudante de Biblio e estou passando por aqui pra comentar um pouco de como foi meu percurso durante o desenvolvimento de meu trabalho de conclusão de curso.  Bom, a ideia de fazer uma pesquisa cuja temática abordasse um aspecto social integrado à Biblioteconomia sempre esteve presente durante toda a minha graduação.  Acho que a experiência que tive atuando em uma biblioteca pública contribuiu para uma percepção de atuação da(o) profissional bibliotecária(o) associada ao contexto social da comunidade onde a biblioteca está inserida.  Contudo, foi através de uma das aulas da profa. Valéria Valls que imaginei com maior clareza qual seria o tema do meu trabalho. Nessa aula, a profa. Valéria nos apresentou a proposta da Nova Biblioteconomia, do bibliotecário e professor David Lankes, em que ele aponta para a importância de se pensar uma Biblioteconomia mais participativa e integrada ao contexto social de suas comunidades.  Com tudo isso em mente, pensei numa ide

 A Ação Vila Buarque (AVB) é um projeto de pesquisa e extensão envolvendo a FESPSP, Escola da Cidade e Escola de Saúde Pública da Santa Casa de Misericórdia em torno do bairro Vila Buarque. São seis grupos de trabalhos com os seguintes eixos: 1o) território, desenvolvimento urbano e habitação; 2a) saúde, sociedade e segurança alimentar; 3o) cultura e diversidade; 4o) economia, trabalho e desenvolvimento local; além de dois grupos transversais, o 5o) documentação, memória e comunicação e o 6o) política editorial e de pesquisa. A AVB é um recorte acadêmico que nasceu de um projeto mais amplo, a Vila Buarque Solidária, seu objetivo é consolidar a tríade ensino-pesquisa-extensão, formar cientistas sociais em diálogo com a realidade sociocultural e aplicação do conhecimento, contribuir com a comunidade externa a partir do embasamento científico, conscientizar sobre o fazer científico e a democratização do conhecimento de interesse social. Para tanto foram levantados alguns dados prévios que

     Fonte: imagem da internet      A disciplina “Tópicos avançados em Gestão da Informação e do Conhecimento” do 6º semestre do curso de Biblioteconomia tem como objetivo a presentar temas contemporâneos da área de gestão da informação e do conhecimento, inclusive aspectos da futura atuação do(a) estudante como bibliotecário(a) e também o portunizar espaço para discussão das tendências da Biblioteconomia contemporânea.      A atividade final da disciplina consiste no estudante escolher um(a) profissional considerado(a) com atuação fora do tradicional e gerar um conteúdo (video, podcast, apresentação, etc), com alguns itens como por exemplo quais as atividades realizadas (como é o dia-a-dia do profissional, onde ele(a) atua, quais são os desafios enfrentados, o que há de interessante nessa atividade sob o ponto de vista do entrevistado(a), etc. e resumo da trajetória do(a) bibliotecário(a) (onde ele(a) estudou, fez outra graduação além de Biblio, o que fez depois da Faculdade), além d