Monitoria Científica FaBCI-FESPSP

   A mãe do monitor científico atual, Neide Maria Amaral Baraglia, veio contar porque escolheu cursar biblioteconomia lá atrás, nos anos '60, na FESPSP:    " Fiz meu curso de Biblioteconomia na FESPSP.       Formei-me  em 1965, no século passado, em outros tempos...     Desde menina, sempre gostei de livros, de ler com disciplina e método.  Em 1957, terminando o curso ginasial, ouvi uma professora mencionar um curso profissionalizante (não era de nível superior) muito atraente como carreira futura: Biblioteconomia. Não me esqueci daquele nome esquisito quando terminei o curso Clássico  e quis cursar uma faculdade (aí, Biblioteconomia já era de nível superior).     Em 1963, já matriculada e frequentando as aulas no prédio da rua General Jardim, tive o privilégio de ter os melhores professores de Catalogação, Classificacão, Referência, Organização, Documentação: Maria Luiza Monteiro da Cunha, Regina Carneiro, Noemi...

O professor Wellington conta: "Nos dias 17 (matutino) e 24 (noturno) do mês de setembro recebi na disciplina "Gestão da Informação em Plataformas Digitais" a visita virtual do bibliotecário Tiago Murakami que desde 2013 atua nos sistema de bibliotecas da Universidade de São Paulo. No decorrer da sua fala, o palestrante abordou a sua experiência acadêmica e profissional. Nos passou muitas dicas importantes sobre o processo de implantação de um repositório, validação de metadados para este tipo de software, trabalho com a equipe de TI e todo o esforço necessário para manter um projeto deste porte. Também ressaltou a importância do contato com TI por parte dos profissionais da informação e os benefícios deste tipo de atuação."

O Clube de leitura ODS no Brasil é uma iniciativa da ONU em parceria com a CBL, FNLIJ e FEBAB que tem como missão disseminar os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), pensados em escala global, para crianças entre 6 e 12 anos por meio da leitura.   Pretendemos compartilhar nossas pesquisas a partir da experiência de leitura com o livro Eu, Ota, rio de Hiroshima  de Jean- Paul Alègre , um dos títulos selecionados para o Clube de Leitura ODS.   Caso queira, segue um trecho do livro: https://issuu.com/ temporaleditora/docs/ temporalhiroshima Quem somos nós:   Giovana Barbosa de Souza é diretora da Escola de Metodologias de Educação Ambiental da UMAPAZ (Universidade Aberta de Cultura de Paz e Meio Ambiente), onde também é docente. Formada em relações públicas, é especialista em educação infantil e mestre em direitos humanos e democratização pela Universidade de Padova, na Itália. Atua como consultora de projetos voltados à infância, sustentabilid...

O curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação realizará um novo encontro, um quadro de entrevista com egressos do curso, o Papo de Bibliotecário!  O encontro, mediado e realizado pela coordenadora de Estágio e Mercado de Trabalho do curso de Biblio, professora-mestra Adriana de Souza, aborda “Biblioteconomia e Mercado de Trabalho: competências pessoais e profissionais requeridas”.  O objetivo da conversa é analisar sobre as competências técnicas e profissionais, além das pessoais/comportamentais que são solicitadas pelos contratantes das áreas de Biblioteconomia, Arquivologia, Documentação e Ciência da Informação. A conversa será com Angélica Cintra Fermann, professora da UNIVESP.  Anote na agenda e não perca! Dia 30 de setembro, às 17h30. https://youtu.be/XFk12PNOr7k

A produção de recursos educacionais abertos (REA) tem por objetivo a produção e disponibilização de recursos e modelos pedagógicos inovadores, produzidos em meio digital e com uma licença aberta. O Programa de Recursos Educacionais Abertos do Paraná (REA PARANÁ) é resultado de ação interinstitucional planejada em 2013 e criada em 2014 pela Universidade Federal do Paraná e pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná e tem por objetivo disseminar as Práticas Educacionais Abertas (PEAs) e incentivar a produção de Recursos Educacionais Abertos (REA’s) no Paraná, disponibilizando-os para a comunidade acadêmica da UFPR e da UTFPR, bem como para a comunidade geral via web. A Associação Bibliotecária do Paraná convidou o doutor Henrique Oliveira da Silva, um dos criadores do Programa, para relatar o processo e apresentar os impactos do acesso a recursos educacionais abertos na educação. A live 24 ocorrerá no dia 28/09/2021, às 19:30, com o tema “Programa Paranaense de Práticas ...

  A pesquisa que desenvolvi no PIBIC 2020/2021 serviu como pontapé inicial para minha monografia, que contém uma proposta de itinerário formativo de implantação de biblioteca escolar no contexto do Novo Ensino Médio. A reforma educacional desse segmento determina que parte da grade curricular (40%) seja formada por cursos escolhidos pelos estudantes, inclusive técnicos. Partindo da hipótese de que, nesta modalidade, bibliotecários podem atuar como docentes dos cursos ofertados, conduzi uma investigação do cenário paulistano em duas frentes: competências dos graduados em Biblioteconomia e dimensões da necessidade de bibliotecas em escolas de Ensino Médio. Antecipando parte dos resultados, posso adiantar aos leitores do blog que o que temos estudado em nosso curso dialoga com as habilidades que os estudantes do Ensino Médio devem desenvolver nos itinerários formativos técnicos. No novo currículo estadual para o Ensino Médio, esse tipo de itinerário está estruturado em eixos como pesq...

A docente e coordenadora da FaBCI forneceu um relato sobre a sua história e a importância da biblioteca, do livro e da leitura em sua vida para o ciclo de relatos promovido pela biblioteca Mário de Andrade. Confira o seu depoimento (dê uma explorada na playlist também!) no canal da Mário no YouTube: https://youtu.be/F8XwQcUr-As