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MC Traduções: Quais são as instalações centradas nos adolescentes nas bibliotecas públicas?. - Por: Marina Chagas

Esta tradução foi indicada pela nossa Professora Valéria Valls, e compartilhada pela IFLA.

Quais são as instalações centradas nos adolescentes nas bibliotecas públicas?


Título original: What are the teenage-centric facilities at public libraries?
Traduzido por: Marina Chagas Oliveira

Artigo fornecido pelo National Library Board
PUBLICADO em 30 de maio, 2018.


Destinado a jovens adultos que trabalham, inclui uma ampla seleção da coleção digital do National Library Board. PHOTO: NATIONAL LIBRARY BOARD

Com mais espaços projetados para e por adolescentes, eles estão cada vez mais envolvidos no desenvolvimento de áreas das bibliotecas que eles podem chamar de suas.

"O Mezanino dos Adolescentes" na Biblioteca Pública de Pasir Ris atende às necessidades de leitura e aprendizado dos adolescentes. Conceituados pela Sociedade de Leitores Inspiradores (Inspiring Readers Society), os membros projetaram um espaço ideal para seus colegas. O espaço incentiva os adolescentes a trabalharem juntos através de atividades em grupo, discussões e sessões de brainstorming. O novo espaço também apresenta uma parede de rabiscos para que os adolescentes participem de atividades de compartilhamento de conhecimento.

Na Biblioteca Regional de Jurong, há um palco para apresentações de microfone aberto para os vocalistas mostrarem seus talentos. Apelidado de "Verging All Teens" ou "V.A.T.", este também é um espaço criado por adolescentes.

Para a geração com fio, o PIXEL Labs@NLB na Jurong and Tampines Regional Library permite que os usuários criem conteúdo multimídia com câmeras e ferramentas de edição. 

Para mais informações sobre os serviços e instalações da Biblioteca Pública Pasir Ris, por favor visite: https://www.nlb.gov.sg/VisitUs/BranchDetails/tabid/140/bid/325/Default.aspx?branch=Pasir+Ris+Public+Library


A opinião dos colunistas e dos relatos publicados não representam necessariamente a posição da FaBCI da FESPSP, ou de sua Monitoria Científica. A responsabilidade total é do(a) autor(a)do texto.

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